生活中,每天總有大大小小的問題!如果「遇到問題」是一件常常發生的事情,我們需要教孩子的是學習如何解決問題,而不是讓孩子為犯錯付出代價(通常是懲罰)。
佩佩老師
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佩佩老師
佩佩老師,是一名兒童職能治療師與數位創作者,用數位行銷與內容創作,分享促進兒童專注力、引導情緒行為的正向教養策略、兒童發展相關知識,希望有需要的家長與孩子,都能被推一把! 製作這些有影響力的文章、內容、課程,希望世界越來越好,也朝自己的理想生活邁進。
你知道給予外在的獎賞,也就是很多人在使用的集點卡換禮物、條件交換等方法,其實會削弱孩子對原本喜歡的事情的內在動機嗎?
這就是心理學上的「過度辯證效應」(Overjustification Effect)。
那也許你會困惑,到底該如何鼓勵孩子比較適合呢?而外在獎勵完全不能使用嗎?
在上正向教養家長課時,總會問大家「希望孩子未來長大後,可以擁有什麼樣的能力?」
而「問題解決能力」與「邏輯思考能力」絕對是每次都有家長分享的回答。
然而,要如何促進問題解決能力與邏輯思考能力?
教你六個魔法句子,在正向教養中稱為「啟發式提問」,讓你使用正向、尊重的方式,促進孩子的問題解決與邏輯思考能力!
最近是開學季,好多父母都在擔心孩子不想去學校的問題。
剛好這兩天找我線上諮詢的媽媽,也在煩惱這件事….
這位媽媽表示,3歲的孩子每天都找各種理由不想去學校。媽媽也回憶,其實自己小時候對於學校也是超級抗拒呢~
到底有什麼辦法,可以讓孩子好好去上學呢?
這是現代很多家長的共同疑問,到底我的孩子只是好動、還在成長過渡期,還是真的有ADHD/ADD(注意力不足過動症)呢?
這邊提供三個自我檢查量表,可以提供家長先自初步己填寫篩檢,也可以比較放心。
(小提醒,篩檢並非診斷,正式診斷還要要到大醫院的兒童精神科與兒童心智科做診斷唷!)
之前寫過不同年齡的發展里程碑,是針對粗大動作、精細動作、語言發展、社交情緒發展的內容。而注意力也是有里程碑的唷!
你知道嬰兒其實沒有辦法選擇自己想注意什麼事嗎?你想知道關於兒童的注意力發展,幾歲時應該有什麼樣的注意力嗎?以及,我們該如何配合幼兒的注意力階段,適度的引導他們呢?
這是幾週前,一位找我諮詢的媽媽問我的問題,她非常焦慮地問我:
「我今天不小心對孩子兇了怎麼辦?」
「這是我第一次對她兇!我好擔心會不會有什麼心理陰影,她才一歲多…」
「我明明很努力要奉行不打罵教育的…可是今天我不小心失控了」
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不知道上述的心境,你是否也曾經經歷過呢?
從去年開始,我經營了「佩佩老師|治療師的日常甜」、「職能治療師佩佩」這個品牌。
雖然成為職能治療師已經快十年,但是以前並不懂得自媒體經營的重要性,就也一直沒有成立粉絲專頁。老實說,其實以前也有粉絲專頁與部落格,只是不是分享自己的兒童教育、兒童治療專業,而是美食旅遊…認識我久一點的朋友就會知道,我以前一樣喜歡分享,還是個美食旅遊部落客呢(笑)
後來,我才發現,其實我很喜歡分享與寫文章。這是我的優勢,那不如就來經營關於「佩佩職能治療師」的內容吧!
當孩子開始越來越常需要和同儕或手足相處,或者和家人們起衝突時,你曾經請孩子道歉,卻發現孩子不願開口嗎?
你是不是也有點苦惱,要如何讓孩子願意真誠的道歉呢?
也許我們應該先理解,道歉是需要練習的,也需要以身作則!先孩子在想什麼,會更能讓他更自動自發的道歉。
今天治療課程上到超過一半快要結束時,一個遲到的五歲孩子小昱進教室了。
還來不及跟小昱說半句話,他一坐到椅子上就開始看著玩到一半的同學生氣大叫「不公平!太難了!不公平!!!」生氣到臉都紅了,是真的有情緒啊!
於是我開始關心他:「小昱你怎麼了?」
小昱一樣漲紅著臉,繼續說:「不公平,不公平!」